Kuluçka | Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Mimarlık Bölümü

Kuluçka içeriği kapsamında Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Mimarlık Bölümü öğrenci projelerinden bir seçki sunuyoruz.

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp

© Cebrail Alp 

“Kompleks bir tasarıma sahip olan bu yapı içerisinde kalıcı ve geçici sergi alanlarıyla birlikte, kütüphane, oditoryum, atölye, rekreasyon alanları ve servis alanları bulunuyor. Her yönden yollarla çevrelenmiş olan araziye, ana aksa bağlantı sağlayan yeni bir yol ekleniyor. Bu yeni bağlantı yolu, doğrudan alınan güneş ışığının etkilerini hafifleterek dramatik iç mekanlar oluşturup, kullanıcının yapıyla olan ilişkisini daha önemli bir hale getiriyor.”

Projenin Konusu: Çağdaş Sanat Müzesi
Projenin Üretildiği Sınıf: 2. Sınıf
Yürütücü: Öner Demircan
Öğrenci: Cebrail Alp


© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

© Anıl Berke Aldoğan

“Organik bir tasarıma sahip (amip şeklinde) olan yapı içerisinde kalıcı ve geçici sergi alanlarının yanı sıra, oditoryum, kütüphane, atölye ve rekreasyon alanları bulunuyor. Topoğrafyada akan yapı, eğimlerin içine ve üstüne yerleşiyor. Peyzaj ve yapı birbirinin içine geçiyor. İç avlularıyla beraber derin göçük bahçeleriyle bütünsellik sağlanıyor. Üst geçitle yapı, meydanla, Bolu’nun en kalabalık alanlarından biriyle birleştirilip insan sirkülasyonunun akışı sağlanıyor. Yapı insanlarla doğayı birleştiriyor.”

Projenin Konusu: Çağdaş Sanat Müzesi
Projenin Üretildiği Sınıf: 2. Sınıf
Yürütücü: Öner Demircan
Öğrenci: Anıl Berke Aldoğan


© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

© Emine Çolak

“Yola paralel bir şekilde arazinin kıyısına yanaşan bir kütle ile insanlarda merak uyandıracak giriş niteliğine sahip bir tak ile birlikte giriş vurgulanarak doğaya müdahale etmeden doğa ile çevresiyle bütünleşmiş ve etrafıyla harmanlanmış rijit bir kütle oluşturulmuştur. Oluşan rijitliği kırmak için, köşeli farklı boyutlarda kütle ile özdeşleşen açıklıklardan ve baca formunda ışıklıklardan yararlanılmıştır. Doğal ışık kontrollü bir şekilde alınmaya çalışılmıştır. İnsanların ve yerel halkın sosyal ve kültürel nitelikleri bir arada deneyimleyebilecekleri mekanlar yaratılmıştır. Sergi birimleri kendi içlerinde özdeşleştirilmiştir. İnsanların ve yerel halkın sosyalleşebileceği bir amfi tasarlanmıştır. Bunların bütünselliği ile çağdaş sanat müzesi oluşturulmuştur. Tasarımda beton ana malzeme olarak kullanılmıştır.”

Projenin Konusu: Çağdaş Sanat Müzesi
Projenin Üretildiği Sınıf: 2. Sınıf
Yürütücü: Öner Demircan
Öğrenci: Emine Çolak